PAP, PPS, AESH : démêler le sac de nœuds administratif TDAH

Le parcours du combattant qu’on aurait aimé éviter

Quand votre enfant est diagnostiqué TDAH, on vous lance des sigles à la tête sans vous expliquer ce qu’ils veulent dire : PAP, PPS, PAI, AESH, MDPH, GEVA-Sco… Bienvenue dans le sac de nœuds administratif français.

Cet article démêle tout ça, d’une juriste à un parent.

PAP — Plan d’Accompagnement Personnalisé

Pour qui ? Élèves avec des difficultés scolaires durables liées à un trouble des apprentissages (dont le TDAH).

Validé par qui ? Le médecin scolaire, à la demande des parents ou de l’équipe pédagogique.

Pas besoin de MDPH. C’est sa principale force.

Ce qu’il permet : des aménagements pédagogiques (tiers-temps, supports adaptés, place stratégique en classe, allègement des consignes écrites, autorisation d’utiliser un ordinateur).

Ce qu’il NE permet PAS : d’avoir un AESH (auxiliaire), des aides matérielles financées, ou une orientation spécifique.

PPS — Projet Personnalisé de Scolarisation

Pour qui ? Élèves reconnus en situation de handicap par la MDPH.

Validé par qui ? La CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie) après dossier MDPH.

Délai d’instruction : 4 à 8 mois. Anticipez.

Ce qu’il permet : tout ce que permet le PAP + AESH + matériel adapté + orientation spécifique + tiers-temps aux examens officiels.

Quand le demander pour un TDAH ? Quand les aménagements du PAP ne suffisent plus, ou quand votre enfant a besoin d’un AESH.

AESH — Accompagnant d’Élève en Situation de Handicap

C’est l’humain qui accompagne l’enfant en classe. Mutualisé (plusieurs enfants) ou individuel (un seul). Demandé via la MDPH dans le cadre d’un PPS.

Réalité du terrain : les AESH sont souvent en sous-effectif, mal payés, en rotation. Ne comptez pas dessus comme seule solution.

MDPH — Maison Départementale des Personnes Handicapées

C’est le guichet unique. Vous y déposez UN dossier qui peut déboucher sur :

La reconnaissance du handicap (RQTH pour adulte, “enfant en situation de handicap” pour mineur)
L’AEEH (Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé)
Le PPS et l’AESH
L’orientation en ULIS, IME, ITEP si nécessaire

Notre conseil de famille TDAH

Commencez par un PAP. C’est plus rapide, plus léger, sans étiquette de handicap. Souvent suffisant pour un TDAH “moyen”.

Passez en PPS si : le PAP ne suffit plus, vous avez besoin d’AESH, ou vous voulez sécuriser le tiers-temps pour le brevet ou le bac.

Anticipez. La MDPH met du temps. Pour un PPS effectif en septembre, déposez le dossier en janvier-février.

Gardez TOUT par écrit. Demandes par mail. Réponses par mail. Comptes-rendus de réunions signés. C’est votre seule sécurité juridique en cas de désaccord.

Notre Kit École TDAH contient tous les modèles de courriers, le guide de la première réunion enseignant, et les check-lists pour ne rien oublier. À 29 €, ça vous évitera des dizaines d’heures de recherches.

Cet article a été écrit par Céline, juriste, médiatrice CNV, et maman de deux ados diagnostiqués TDAH.